Video de finalización del "YO LEO" 2020-2021

 

EL TREN CRIO-YO.

                                          

Para finalizar este festival de la lectura del "YO LEO",quiero agradecer a la tutora de 3ro "Básica" por brindarnos la información necesaria para hacer este blog con mis demás compañeras,también agradecer a las niñas y sus padres por hacer todo lo posible para que su video sea maravilloso.

Con todo lo que han realizado las niñas he podido aprender y a alejarme de los malos valores que pueden afectar y a las personas de mi alrededor,pero si pongo en práctica buenos valores pdre ser buena persona y así poder enseñarle a otras personas que sean buenas mediante la práctica de los valores.

Felicito a las niñas por su gran esfuerzo en este festival,que Dios las bendiga y a ustedes que están leyendo.

EL TREN CRIO-YO

                             

En esta nueva publicación,te estaré dando un poco más de información,en que video se basaron las niñas de 3ro de Básica para poder darnos un maravillosa enseñanzas sobre qué valores tenemos que poner en práctica en nuestra vida.

LINK DEL VIDEO:https://www.youtube.com/watch?v=Xwsrzwx4iMw

PERSONAJES:

*Conductor.               *Esperanza.

*Amor.                       *Fe.

*Celos.                       *Temor.

¿COMO HARAN EL VIDEO LAS NIÑAS?

*Pedir que las niñas que

*Los estudiantes que representen a los celos y el temor podrán pintar sus caritas en representación a su personaje.

*La estudiante que será la conductora  se vestirá como tal y tendrá un tren esta es la que permitirá subir o no a los personajes.

*Solo subirán al tren las estudiantes que representen valores o emociones positivas a los demás no se les permitirá subir al tren ya que esos sentimientos no son buenos para el ser humano.

*Al final la conductora

PEQUEÑO FRAGMENTO DEL VIDEO.

EL TREN CRIO-YO.

                   

OBJETIVO.

Mediante este festival,3ro de Básica nos fomentaran valores y sentimientos positivos que debemos aplicar en nuestro diario vivir.  

PROCESO.

Los padres de familia realizan un tren donde las niñas podrán hacer su video.Como materiales para la  elaboración del tren tenemos:

             

*Cartón.

*Pinturas.

*Cinta adhesiva.

*Marcadores.

VALORES Y SENTIMIENTOS CORRECTOS:                    

*Amor.

*Esperanza.

*Fe.

VALORES Y SENTIMIENTOS INCORRECTOS:

 *Celos.

*Temor.

INTRODUCCION

BIENVENIDO!!

                                        

Hola mi querido lector,hoy te mostrare como trabajaremos junto con mi grupo en la realización de un blog para las niñas de 3ro de Básica.Como sabemos en estos días estamos aislados de las personas por la pandemia,antes teníamos una feria de la lectura increíble del "YO LEO" donde podiamos compartir conocimientos con otras personas y enseñarles, pero esto no es un impedimento para poder hacer lo mismo pero con unas cuantas cositas diferentes.

Esta feria sera virtual,donde te estaremos informando cada proceso del "YO LEO" con 3ro Básica.Mi grupo se conforma con las siguientes estudiantes del Segundo Bachillerato "Ciencias":

*Gabriela Rodriguez.

*Allison Toapanta.

*Melany Salazar.

*Margarita Coloma.

*Brittany Rodriguez.

YO LEO.

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCANA"SAN JOSÉ".                              

                    

NOMBRE:PRISCILA MILENA NUÑEZ CALLE.

CURSO:2DO "CIENCIAS".

MATERIA:LENGUA Y LITERATURA.

DOCENTE ENCARGADA :JOHANNA MORAN.

  

DOCENTE CON QUIEN SE TRABAJA:KARLA LARRETA.

CURSO CON QUE SE TRABAJO:3RO BASICA.

LAS FALACIAS.

♠Es un razonamiento incorrecto que aparenta un razonamiento correcto. 

♠Es un razonamiento erróneo que pretende ser persuasivo.

Tipos de falacias.

♠Falacia ad hominem:dirigido contra el hombre.

EJM:

«Los ecologistas dicen 

que consumimos de-

masiado energía; pero 

no hagas caso porque 

los ecologistas siempre 

exageran».

♠Falacia ad veredcundiam:se apela a la autoridad.

EJEM:

«Según el alcalde, lo mejor para la salud

 de los ciudadanos es asfaltar todas 

las plazas de la ciudad»

♠Falacia ad baculum:se apela al bastón(establecer una conclusión o posición no se aportan razones 

sino que se recorre a la amenaza)

EJEM:

«No vengas a trabajar a la tienda con 

éste piercing; recuerda que quien 

paga, manda».

♠Falacia ad ignorantiam:por la ignorancia.

EJEM:

«No vengas a trabajar a la tienda con 

éste piercing; recuerda que quien 

paga, manda».

♠Falacia ad populum:dirigido al pueblo provocando emociones.

EJEM:

«Tenemos que prohibir que venga gente de 

fuera. ¿Qué harán nuestros hijos si los extran-

jeros los roban el trabajo y el pan?»

 

EL TEXTO.

El texto es un escrito,que debe ser claro y preciso en su redacción para que así puedan comprender los demás de lo que se trata.Estos pueden ser orales o escritos,y tiene una intención comunicativa. 

¿Como esta compuesto un texto?

   

♠Título.

♠Conectores.

♠Párrafos

Características.

♠Perseguir una intención:cuando se elabora un texto,se buscará cuál será su propósito:convencer a un amigo,informar,etc.

♠Estar estructurado:un texto se conforma de varios párrafos y cada uno tiene una solo idea. 

♠Tener coherencia:las ideas de cada párrafo deben tener una relación entre sí .

♠Desarrollar un tema: los párrafos deben estar lógicamente ordenados para saber el tema.

♠Adaptarse a la situación:debe tener un vocabulario adecuado.

♠Tener buena presentación:los textos deben tener disposición clara,precisa y limpia. 

♠Respetar las normas:además de ser coherente,debe cumplir con las normas ortográficas y gramaticales. 

. 

EL RESUMEN.

  

Un resumen es un escrito que ayuda a informar sobre un tema,conferencia o incluso las clases que imparte un profesor.En la Lengua Española resumir es reducir en términos breves y precisos. 

Estructura de un resumen.

♠Referencia:en el documento original debe tener los siguientes elementos:autor,titulo,fuente,fecha de publicación y páginas.

♠Cuerpo:es la representación del tema.

♠Firma:con esto se puede identificar quien realizo el resumen .

Cualidades.

♠No debe contener suposiciones o informaciones con que no pertenecen al trabajo original.  

♠Debe utilizarse un lenguaje claro,y no tener el mismo lenguaje que el autor.

♠Cuando se resume no se debe puntualizar .

♠Se escribirá en tercera persona para así mantener  el objetivo del texto.

♠Debe seguir un orden de interés de quien lo redacta.Puede poner lo mas relevante o sin relevancia.

LIBRO ELECTRÓNICO Y SUS CONFLICTOS

                          

E-book que traducido es(Electronic book o libro electrónico),este es una versión digitalizada de un libro y contiene formatos que son los mas utilizados por las personas es: PDF, FB2, DjVu, CBA, ePUB, etc. 

CONFLICTOS.

♠No todas las personas tienen recursos económicos para comprar un computador o dispositivos electrónicos que tengan un E-book y para poder leerlo se necesita una conexión de Internet.

♠El dispositivo del lector puede dañarse o averiarse.

♠Las personas que no tienen un conocimiento en lo electrónico,se les dificulta en como utilizarlo debidamente. 

   

BLOG EDUCATIVO.

        HUASIPUNGO.



         

Jorge Icaza.

Jorge Icaza fue un novelista ecuatoriano nacido un 10 de junio de 1906 y fallecido un 26 de mayo de 1978 .En 1934 publico su novela mas celebre:"Huasipungo".




HUASIPUNGO.


    Alfonso Pereira un caballero de alta sociedad quien era dueño de un huasipungo, prefería vivir en la  ciudad con sus hija y esposa y tener una vida de manera un poco cómoda. Su hija Lolita quien estáembarazada, buscan una nana entre las indias para que cuidará del bebe y escogen a Cunshi, Andrés  Chilinquinga un indio que se siente abandonado por Cunshi va a trabajar en el monte, cuándo pierde      una de sus piernas. Su patrón intenta seducir a Cunshi por un enfrentamiento contra Andrés, la mayoría de indios se los enviaba a construir las carreteras quien El Cura y Don Alfonso eran los únicos beneficiados. Andrés estaba encargado en ayudar a sus otros compañeros en las obras, el hambre casi los vence y para alimentar a sus familias desentierran un cadáver de un buey en descomposición y esto provoca la muerte de Cunshi. Llegan los empresarios a la ciudad, desalojan a los indios, estos no están desacuerdo y arman una revuelta, en donde llegan los soldados llegan a quemar los Huasipungos y asesinan a cualquier persona que vean. Andrés y su hijo se refugian en una choza junto a demás indios en donde más tarde el techo se envuelve en llamas. En un heroico alarde de orgullo y soberbia, Andrés abraza a su hijo y angustiado se entrega gritando: ¡Ñucanchic Huasipungo!